Весной 2026 года Школа управления СКОЛКОВО объявила закрытый международный конкурс на архитектурную концепцию второй очереди Кампуса. Новый корпус предназначен прежде всего для студентов бизнес-бакалавриата и совместной бакалаврской программы с МФТИ. В конкурсе участвуют бюро из России, Японии, Италии, Китая и Бангладеш. До подведения итогов их имена скрыты за уникальными ID, а первые концепции Школа планирует обсудить в сентябре.
Выбор топ-менеджера по его былым успехам может оказаться роковой ошибкой. Главное качество руководителя сегодня — не столько его прошлый опыт, сколько умение превращать неопределенность в ресурс для развития бизнеса.
В статье разберем, что такое peer-to-peer, или взаимное обучение, на каких принципах держится группа равных, для каких задач подходит формат и где его возможности ограничены. В конце — чек-лист готовности и шаблон мастермайнда.
Как управлять бизнесом, когда горизонт планирования сжался до предела? Какие сигналы помогают предпринимателю разглядеть сценарии будущего? И как сохранить личную устойчивость при этом? Ответы на эти вопросы попытались найти гости международной конференции «Будущее здесь», которой Школа управления СКОЛКОВО отметила свое 20-летие.
Сегодня работа руководителя включает постановку задач, принятие решений при неполных данных, управление изменениями и работу с командой. В статье разбираем, какие ключевые навыки нужны современному управленцу, чем жесткие навыки отличаются от гибких и как их развивать. В конце — чек-лист самодиагностики и подборка инструментов.
Последние три года крупнейшие корпорации мира одна за другой убирают средний менеджмент, сокращая десятки тысяч управленческих позиций. Это явление получило название The Great Flattening — «Великое уплощение».
Четыре управленца Школы управления СКОЛКОВО вошли в 27-ой рейтинг «Топ-1000 российских менеджеров», который был опубликован 17 сентября.
Как Сбер стал IT-гигантом и с какими рисками столкнулся? Эксклюзивно в СКОЛКОВО Медиа — отрывок из новой книги профессоров Школы управления СКОЛКОВО о том, как выиграть в экономике платформ.
ИИ в бизнесе перестает быть точечным инструментом и становится частью системы управления. Но подключить нейросеть к отдельной операции недостаточно: чтобы получить измеримый эффект, компании приходится пересобирать процессы, данные, роли и зоны ответственности.
За 20 лет в Школе управления СКОЛКОВО «было создано особое образовательное пространство и модели обучения, объединяющие теорию, практику и проектную работу», говорится в поздравлениях с юбилеем.
Более 100 предпринимателей, ученых, исследователей, писателей и экспертов из пяти стран встретятся на одной площадке, чтобы обсудить идеи, которые определяют будущее бизнеса, технологий, науки, культуры и образования.
Сотрудники используют ИИ каждый день, отдельные задачи выполняются быстрее, но это не всегда приводит к росту эффективности бизнеса. Где теряется результат?
Ректор, преподаватель, исследователь и студент смотрят на университетский кампус по-разному, поэтому прежде всего нужно определить, какие задачи должно решать это пространство и какие сценарии жизни поддерживать. Ольга Назайкинская, профессор бизнес-практики, директор Центра трансформации образования Школы управления СКОЛКОВО выделила девять принципов проектирования кампуса как среды для учебы, работы и общения.
Cамо по себе внедрение технологии не гарантирует бизнес-результата. Значение имеет то, как поставлена задача, какие правила действуют в компании, кто отвечает за итоговое качество и по каким показателям оценивается эффект.
Одно направление, один рынок, один крупный клиент — удобная конфигурация, пока все стабильно. Стоит измениться спросу, логистике или регулированию, и вся выручка компании оказывается под ударом одновременно.
