Найдено: 24
Мировая практика доказывает, что присутствие в регионе высокотехнологичных интеллектуальных центров непосредственно влияет на качество жизни на этой территории, отмечает директор центра трансформации образования Московской школы управления СКОЛКОВО Ольга Назайкинская
Управленческие команды университетов сегодня находятся в противоречивой ситуации. С одной стороны, у них есть стандарты и нормативы, за которые они получают финансирование, посреди года внести серьезные изменения в учебный процесс они не могут. С другой — ситуация меняется на глазах, и руководители не могут не учитывать усложнившиеся требования, вынося решения. А ведь еще нужно принимать во внимание санитарно-эпидемиологические требования: социальное дистанцирование, загрузку аудиторий, работу преподавателей 65+ и прочее. Работать в этих противоречивых условиях можно, только занимая ответственную позицию и ориентируясь, в первую очередь, на качество учебного процесса.
Второго апреля министр науки и высшего образования Валерий Фальков заявил, что вузам России рекомендовано с 6 апреля возобновить онлайн-обучение. Скорее всего, этот учебный год университетам придется завершить именно в таком формате. Однако не все российские университеты действительно готовы к подобному изменению системы обучения без ущерба для качества образовательного процесса. Большинству руководителей университетов предстоит оперативно перестраивать образовательный процесс.
Карантин стал серьезным вызовом для множества сфер, в том числе для системы образования — преподаватели и студенты оказались в непривычных условиях. О том, что означает вынужденный отход от стандартной модели, мы поговорили с Ольгой Назайкинской, директором Центра трансформации образования СКОЛКОВО.
Минпросвещения разрабатывает целевую модель развития региональной системы дополнительного образования. Сможет ли оно стать драйвером обновления системы школьного обучения в целом? О том, что для этого нужно размышляет директор Центра трансформации образования Московской школы управления СКОЛКОВО Ольга Назайкинская.
Российские университеты остаются закрытыми и консервативными сообществами, которые отличаются высоким уровнем корпоративной солидарности и неприятием посторонних кадров. До сих пор сохраняются архаичные требования к управленцам высшего звена, включая ректоров и их заместителей.
Эксперт «Сколково» Ольга Назайкинская о том, зачем российским вузам новый тип ректоров.
Университеты в последние годы стали меняться и начали предлагать другой продукт, за который готовы платить компании, государство, фонды и студенты. Радует, что руководители страны и главы корпораций меняют подход к вузам и перестали рассматривать их только как кузницу кадров. Пока вузу отводится функция обслуживания экономики, по своей сути он не будет университетом.
Не забудьте подружиться с проректором.
Чему нам стоит поучиться у топ-менеджеров западных университетов.
Представляем вашему вниманию обзор нового отчета NMC Horizon о будущем высшего образования на ближайшие пять лет, подготовленный специалистами Центра образовательных разработок бизнес-школы СКОЛКОВО Ольгой Назайкинской и Наталией Овчинниковой.
Ольга Назайкинская, директор центра образовательных разработок Московской школы управления СКОЛКОВО, – о том, как не вернуться в рутину после окончания программы и реализовать задуманные во время обучения проекты трансформации.
Показано 12 из 24
