ru
О Школе Кампус Контакты Поддержать Школу
Программы События Профессора Медиа Выпускники Исследования
подобрать программу программа лояльности

Как выбрать школу: навигатор для родителей

Инструменты, которые помогут принять взвешенное решение о будущем ребенка

Почему это важно

Идеальной школы не бывает.
Но есть школа, которая соответствует ценностям семьи и раскрывает потенциал ребенка.
Навигатор поможет превратить хаотичный поиск в понятный алгоритм и принять взвешенное и осознанное решение.
Как выбрать школу: навигатор для родителей

Что дает навигатор

Прозрачные критерии выбора школы
Возможность сравнить школы по единой системе параметров
Основную важную информацию об устройстве и видах школ
Понимание, какая школа лучше всего подходит вашему ребенку

Ольга Немирович
Руководитель образовательных программ, Школа управления СКОЛКОВО

Безопасность или эксперимент? Широта или глубина? Свобода или структура?

Родители неизбежно сталкиваются с такими развилками. Этот навигатор не дает готовых ответов, но задает систему координат для осознанного выбора.

Что внутри

  • 1
    Пошаговый алгоритм выбора школы
  • 2
    Фильтры выбора: от программы и атмосферы до инфраструктуры
  • 3
    Подсказки, как учесть особенности ребенка и ожидания семьи
  • 4
    Обзор стратегий обучения: от классической до креативной

Тест: школа для вашего ребенка


8 вопросов помогут определить приоритеты семьи и базово сориентироваться, какой тип школ ближе именно вам. Время прохождения — 2 минуты.

Автор

  • Ольга Немирович
    Ольга Немирович

    Руководитель образовательных программ, Школа управления СКОЛКОВО

  • Ольга Немирович

    Руководитель образовательных программ, Школа управления СКОЛКОВО

«Школа в культуре»

«Школа в культуре» — это трек программы «Шаг развития школы». Ведущие трека, Ольга Немирович и Григорий Служитель, смотрят на образование через призму искусства, кино и литературы. Потому что школа – это не только объект управления, но и живая часть общества и больших культурных контекстов.
  • Школа в культуре. Профессия

    В открытом видео из трека обсуждаем научно-фантастическую повесть Айзека Азимова «Профессия». Вместе с героями и автором зададимся вопросами:

    — Зачем мы учимся? Цели и предназначение образования.

    — Выбор или предопределение? Кто решает, кем быть человеку: он сам, его природные данные, система, тесты или воспитание?
    Мы поговорим о том, как школа может помочь в поиске ответа на этот вопрос.

    В конце обсуждения ведущие представят «дефектную ведомость» к повести: что из предсказаний Азимова устарело, а что стало еще актуальнее?

  • Школа в культуре. Республика ШКИД

    В этом выпуске говорим о фильме «Республика ШКИД». Это история взаимного воспитания, где учитель и ученики меняют друг друга. Разговор строится вокруг тем:

    — социальный и исторический контексты как условия для педагогического проектирования. Школы-интернаты того времени мы рассматриваем как проекты социального инжиниринга.

    — культура как инструмент пересборки. Как театр и литература превратились из предмета изучения в педагогический инструмент? Мы смотрим, как гуманитарные практики помогали формировать новую идентичность и социальное воображение у подростков.

    — управленческие развилки: где проходит грань между дисциплиной и доверием, свободой и контролем?

Получить навигатор

Регистрация закрыта

Мы используем файлы куки чтобы сделать сайт еще удобнее для Вас. Оставаясь с нами, вы соглашаетесь на обработку файлов куки