Вся индустрия образования в процессе экстренного перехода на новые форматы столкнулась с двусторонней проблемой цифровой зрелости как преподавателей, так и студентов и их готовности к переходу в виртуальные форматы взаимодействия с образовательным контентом, отмечает проректор по развитию и координации бизнес-школы СКОЛКОВО Светлана Миронюк.
Источник: Бизнес-школа СКОЛКОВО
«Но экстремальные метаморфозы показали, что образователи всё же очень быстро научились эквилибру с разными формами контента и разными онлайн-инструментами для удержания своей аудитории и продолжения обучения даже в этих условиях», — сказала Миронюк на конференции по новым образовательным технологиям EdCrunch on Demand.
Она также отметила, что цифровые возможности анализа поведения слушателей образовательных курсов с каждым годом будут позволять всё лучше и лучше учитывать их индивидуальный прогресс и тем или иным образом корректировать персональные образовательные треки.
«Готовность цифровых инструментов многократно больше, чем готовность преподавателей пользоваться этими метриками и инструментами», — добавила Миронюк.
