Ключевой запрос смещается от узкопрофессиональных знаний к развитию мягких навыков (soft skills), отметил ректор Школы управления СКОЛКОВО в разговоре с автором и ведущим программы Soft Skills Игорем Тросниковым.
Тезисы интервью — в материале СКОЛКОВО Медиа.
Профессор как адаптивный наставник
Современный профессор больше не просто транслятор знаний. Теперь он выступает как «управитель внимания» и адаптивный наставник. Его задача — развивать навыки студентов через контролируемое принуждение к активности, учить гибко реагировать на неопределенности.
Расширенное восприятие облегчает принятие решений
Для развития адаптивности полезно расширять свое восприятие реальности за счет нового опыта. Выход за рамки привычного контекста существенно облегчает принятие сложных управленческих решений.
«Задача не в том, чтобы доказать, что твоя картина мира правильная, а в том, чтобы обогатить ее за счет других», — отметил Ким.
«Мягкие навыки» — путь к балансу
Программы бизнес-образования для взрослых по-прежнему включают в себя классические «твердые навыки» (hard skills), такие как финансовая математика или расчет минимально жизнеспособного продукта (MVP). Однако сегодня гораздо больший акцент делается на «мягких навыках» (soft skills) — переговоры, саморефлексию, мотивацию, коммуникацию, эмоциональный интеллект и саморегуляцию. Именно они помогают контролировать импульсы и принимать взвешенные решения.
Главный ответ на глобальные трансформации среды — умение соблюдать баланс между твердыми профессиональными навыками и развитым эмоциональным интеллектом.
Умение учиться становится критически важным навыком
В современном мире само умение учиться и непрерывно развиваться становится критически важным, фундаментальным навыком. Образовательные программы запускают внутренний диалог, который помогает осознать потребность в самосовершенствовании и дает инструменты для адаптации.
Стратегия «избыточного многообразия» как способ снизить риски
Подход «избыточного многообразия» заключается в запуске сразу нескольких проектов одновременно, чтобы итоговый успех не зависел исключительно от одного результата. Он требует дополнительных ресурсов и серьезного развития личных навыков управленца.
