2025-2026: от роста к развитию

В 2025-2026 фокус радикально сместился: компании перестают играть в «теплый HR» и требуют жесткой управляемости. Если раньше звучало «культура, бренд, личностный рост», то теперь — «результативность, цифра, предвидение будущего». Эмпатия и командообразование уходят в тень, на пьедестал встают performance-management и цифровизация. Запрос к лидерам — не «будь вдохновляющим», а «предскажи тренды и вытащи компанию в будущее». Но вот парадокс: чтобы реально справляться, лидерам все равно придется учиться и «мягкому», и «жесткому». HR — партнер для бизнеса, сотрудник — клиент, и только та связка, где есть и эффективность, и человекоцентричность, будет работать

Бизнес подустал от «soft»-риторики: обучение теперь — инструмент управленческой результативности, а личное развитие становится лишь побочным эффектом. Суперспособность лидера уже не только эмпатия и гибкость, а стратегическое предвидение и умение видеть будущее — эти качества становятся важнее.

В мире, где неопределенность стала новой нормой, как никогда важно опираться на проверенные данные и актуальные тренды. Очередное исследование Школы СКОЛКОВО становится ценным источником такой информации, задавая вектор для стратегического планирования в корпоративном обучении. Для себя я выделила два тренда. Первый — фокус на операционной эффективности. В условиях, когда возможности для внешнего роста ограничены, компании закономерно обращаются внутрь себя в поисках скрытых резервов и точек оптимизации. Второй, и даже более важный тренд — лидерство в условиях неопределенности. Сегодня от руководителей по-прежнему ждут высоких результатов, но они работают на пределе: команды устали, а сами лидеры испытывают колоссальное давление и выгорание. Новые вызовы требуют от них не только классических управленческих навыков, но и эмоционального интеллекта, устойчивости и способности поддерживать и вдохновлять свои коллективы в ситуации постоянной турбулентности. Эти компетенции становятся новым конкурентным преимуществом, и задача эффективного корпоративного обучения помочь их обрести.